Este es un blog en el que pretendemos crear un espacio libre de opinión respecto al proyecto OLPC "un pórtatil por niño", lo que actualmente ya se da en las aulas donde los maestros tenemos que adaptarnos a que uno de los materiales de trabajo esencial para el proceso Enseñanza-Aprendizaje sea un ordenador.
Tras el visionado de este documental sobre “los profesores y las Nuevas Tecnologías”, se pueden extraer algunas ideas que como futura docente pueden resultar interesantes así como de gran utilidad: - Un profesor, en estos momentos, teóricamente por ley, estaría obligado a conocer las TIC y a utilizarlas en clase. - La escuela no puede quedarse al margen de este desarrollo tecnológico. - Las nuevas tecnologías son muy útiles para realizar actividades donde el alumno se convierta en el protagonista. - Con poner un ordenador a disposición del alumno en el aula no es la utilización, el proceso no acaba ahí. Con ello sólo se inicia el proceso. - No depende el uso de las Nuevas Tecnologías la calidad de la enseñanza. Depende del maestro. - El profesorado necesita formación, se tiene que actualizar constantemente. - El modelo de aprender escuchando no tiene sentido. - La escuela solo puede progresar a partir del momento en que el alumno se convierta en el protagonista de su propio conocimiento. - El profesor tiene que enseñar al alumno a ser crítico con la sociedad de la información. - El profesor debe dejar al alumno a descubrir “cosas” por sí mismo. Se podría decir que es una especie de decálogo, donde se resumen las ideas principales que aparecen en el vídeo. Bajo mi punto de vista, creo que hay que tenerlas en cuenta a la hora de ponernos delante de una clase.
Tras el visionado de este documental sobre “los profesores y las Nuevas Tecnologías”, se pueden extraer algunas ideas que como futura docente pueden resultar interesantes así como de gran utilidad:
ResponderEliminar- Un profesor, en estos momentos, teóricamente por ley, estaría obligado a conocer las TIC y a utilizarlas en clase.
- La escuela no puede quedarse al margen de este desarrollo tecnológico.
- Las nuevas tecnologías son muy útiles para realizar actividades donde el alumno se convierta en el protagonista.
- Con poner un ordenador a disposición del alumno en el aula no es la utilización, el proceso no acaba ahí. Con ello sólo se inicia el proceso.
- No depende el uso de las Nuevas Tecnologías la calidad de la enseñanza. Depende del maestro.
- El profesorado necesita formación, se tiene que actualizar constantemente.
- El modelo de aprender escuchando no tiene sentido.
- La escuela solo puede progresar a partir del momento en que el alumno se convierta en el protagonista de su propio conocimiento.
- El profesor tiene que enseñar al alumno a ser crítico con la sociedad de la información.
- El profesor debe dejar al alumno a descubrir “cosas” por sí mismo.
Se podría decir que es una especie de decálogo, donde se resumen las ideas principales que aparecen en el vídeo. Bajo mi punto de vista, creo que hay que tenerlas en cuenta a la hora de ponernos delante de una clase.